Στο άρθρο αυτό προτείνουμε ότι ορισμένα επιτυχημένα χαρακτηριστικά της Ισπανικής Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης πρέπει να ληφθούν σοβαρά υπ’ όψη στην διαβούλευση για την αναμόρφωση του Ελληνικού Πανεπιστημίου. Επικεντρωνόμαστε ιδιαίτερα στο ρόλο των Εθνικών Αρχών Αξιολόγησης, οι οποίες έχουν δημιουργήσει ένα διαφανές κεντρικό σύστημα κριτηρίων για την εκλογή, εξέλιξη και δια βίου αξιολόγηση των Πανεπιστημιακών στην Ισπανία. Η δια βίου αυτή αξιολόγηση παρέχει μια αντικειμενική βάση για τις εξελίξεις σε όλες τις βαθμίδες, αλλά και για την αξιοκρατική διάκριση μεταξύ ομοβάθμιων Καθηγητών, και είναι χρήσιμη σε ανταγωνιστικές διαδικασίες όπως η χρηματοδότηση προγραμμάτων και ερευνητικών υποτροφιών. Η πρόταση μας για διαβούλευση είναι η υιοθέτηση μιας Ανεξάρτητης Εθνικής Αρχής Αξιολόγησης Πανεπιστημιακών, που θα αναπτύξει αξιόπιστα διαφανή κριτήρια αξιολόγησης ανά επιστημονικό πεδίο, ως ένα απαραίτητο βήμα για την δημιουργία ενός αξιοκρατικού ασφαλούς περιβάλλοντος όπου οι Καθηγητές θα μπορούν να εκτελούν απερίσπαστοι τα ερευνητικά και διδακτικά τους καθήκοντα. Συζητάμε επίσης ορισμένα χαρακτηριστικά του Ισπανικού συστήματος που αφορούν την χρηματοδότηση της έρευνας και των Πανεπιστημίων συνολικά, κάνοντας ιδιαίτερη μνεία στην αναγκαία δέσμευση της Πολιτείας να χρηματοδοτεί τις θετικά αξιολογούμενες ερευνητικές ομάδες. Τέλος, θεωρούμε ότι η υιοθέτηση χαμηλών εξόδων εγγραφής ταυτόχρονα με το άνοιγμα των Πανεπιστημίων σε υποψήφιους φοιτητές, θα μειώσει σημαντικά τα υπέρογκα έξοδα των γονιών τους σε φροντιστηριακά μαθήματα.
Το άρθρο έχει συνταχθεί από τους Νίκο Γεωργαντζή και Μανόλη Πετράκη. Το πλήρες άρθρο εδώ.
I am sorry to tell that the Spanish system of teachers evaluation by ANECA and other Goverment agencies is not so good as it may be seen from distance. There have been many problems and unfair results for Economists, Engineers and other applied researchers because the system is very much biased in favor of authors publishing articles in journals with high number of citations (what is very common, and at some degree important, in Physics, Chemistry and other Natural Sciences but not important
in Economics, Engineering and other research fields). Thousand of researchers in applied fields of Economics, Social Sicences, Engineering and other subjects, have been undervalued by that system of Government agencies and have signed a Manifesto of more than 2000 researchers which have got support from all the political groups in Senate and from other relevant institutions. Researches already expect a solution and we deem that it will not come from the current Goverment but we have some hope that it would come from the future Government in year 2012.
Dear MCG,
First of all let me tell you, that I personally do not see the Spanish system from such a… «distance», as I am part of it in all senses. Second, the manifesto you are mentioning is NOT against evaluation by the ANECA and certainly NOT against impact factors and citations as criteria of advancement in the academic profession. Finally, many of the people who have signed it expect exactly the same from the present government, as from the future one. In fact, the party which is actually on the opposition in Spain has NEVER said anything against the criteria and institutions used for evaluation in the present.